2014-主軸二-一系一特色通識中心-1031008海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽
103年度北區技專院校教學資源中心計畫
主軸二 教學深化
2-1-B-14海洋之星賦能計畫
4.3一系一特色-
海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽
【執行學校】台北海洋技術學院
【執行地點】淡水校區謙C301教室
士林校區敬404 教室
【執行日期】103年10月08日
目 錄
一、活動目的
二、執行策略
三、簽辦公文
四、活動計畫
五、活動紀要
六、活動花絮
七、人數統計
八、活動海報
一、 活動目的
通識教育中心以『海洋活力、博雅致用』為本校通識教育發展特色。透過創新活潑教學過程、建立學生服務精神、樂活生命涵養，以期達致強化學生之專業熱忱基礎及務實技能精進，並培養學生富有生命品格之國際視野。本中心目標在培育學生除了專業技術外，更具海洋宏觀視野、熱忱服務精神、樂活生命與享受生活之海院特質。
「數獨」之所以風行全球， 其主要的原因是它有著非常簡單的基本規則 : 它是一個由九個小九宮格組成的大九宮格，其中有些方格中已有數字，解謎者要將其餘空格填滿，使直行、橫列及小九宮格內都是1到9的數字，各數字只能出現一次。
雖然「數獨」的空格中都是數字，但是解題卻不需要數學知識。「數獨」不是算數題，而是推理題目，所需要的只是邏輯思考、毅力和耐力。英國政府出資的「教師」雜誌甚至建議把「數獨」引進課堂，將其作為學生鍛鍊腦力的教材。
希望透過條理井然、規則有序的九乘九數字方陣建置過程，使學生體悟天地中自然而存在的秩序，進而能推廣其中道理，應用於生活當中，處處皆有秩序。另一方面，藉此活動提升學生對學習數學的興趣，並且訓練邏輯思考及創新的能力。
二、 執行策略
本校為積極重視全人教育，強調多元學習及博雅創新培育海洋五星人才，並配合教育部「102-103年度北區技專校院教學資源中心計畫—主軸二:「教學深化」- 4.3一系一特色-之教育理念與目標，於103學年度第1學期舉辦「海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽」，計淡水、士林校區數獨比賽共兩場。
三、簽辦公文
四、活動計畫
102-103年度北區技專校院教學資源中心計畫主軸二:「教學深化」
-4.3一系一特色-海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽
(一)目的：
藉此活動提升學生對學習數學的興趣，並且訓練邏輯思考及創新的能力。使學生體悟天地中自然而存在的秩序，進而能推廣其中道理，應用於生活當中。
(二)辦理單位：
一、指導單位：教育部技職司、北區技專校院教學資源中心
二、主辦單位：台北海洋技術學院 通識教育中心
三、協辦單位 :台北海洋技術學院 教務處教學發展中心
(三)活動時間：
103年10月08日（星期三）下午15：00~16：50
(四)活動地點：
台北海洋技術學院 淡水校區 謙C301 教室
士林校區 敬404 教室
(五)海院盃校際數獨比賽競賽細則：
1.報名日期： 10月02日～10月7日
2.報名方式及人數上限：
3.現場報名，並於現場比賽時，將資料填入紙本報名單上存檔。
4.報名人數上限： 校內、校外每場合計60人額滿為止
5.比賽方式：共分兩回合，以完全正確且時間最短為勝出者
士林、淡水兩校區：第一回合分別各自取前10名
第二回合分別各自取前3名為優勝者
五、活動紀要
計畫分項： 4-3-15 海洋活力、博雅致用
活動名稱： 海院盃校際數獨比賽
主辦學校： 台北海洋技術學院通識教育中心
舉辦時間： 103年10月08日(星期三)
舉辦地點： 台北海洋技術學院 淡水校區 謙C301教室
士林校區 敬404教室
聯 絡 人： 通識中心 郭毓珊老師
聯絡電話： （02）2810-2292轉5005
活動紀要：
此次活動，因校方希望於103年6月底前能核銷二分之一之經費，因此公文於六月中上簽，上簽完畢即發函至他校，但距比賽時間仍有四個月之久，導致他校參加之同學只有兩位，且是本校畢業之校友，失去校際競賽之意義。
前次比賽因無獎勵之品項，同學參賽之意願較低，本次比賽特此向校方爭取「校內優秀競賽獎學金」，感謝校方的支持。
本次比賽場地都選擇班一般教室，兩場比賽同學多表場地不佳，尤其是士林校區，人數眾多，教室空間略顯侷促，主辦老師會記取本次之經驗，未來若再舉辦，將選擇較大之場地。
對多數人而言，數學是枯燥乏味又難懂得學科，甚至在未進入數學殿堂之前，已被周遭的長輩嚇壞，產生心理障礙。藉由親身動筆體驗，由極易之題目切入，增加學生的自信心，即已踏出成功的第一步。數學之學習成效非一朝一夕，一蹴可及，但藉由此次之活動，相信能牽引出學生對數學的發想，拿起第一塊磚，敲開數學殿堂。
六、活動照片
數獨比賽 淡水校區
第一回合
第二回合
前三名優勝者
數獨比賽 士林校區
第一回合
第二回合
前三名優勝者
七、人數統計
數獨比賽 校內96 校外2人 共98人
淡水校區 校內45人 校外2人 (如簽名檔)
士林校區 校內51人 (如簽名檔)
八、活動海報
淡水校區
士林校區
主軸二 教學深化
2-1-B-14海洋之星賦能計畫
4.3一系一特色-
海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽
【執行學校】台北海洋技術學院
【執行地點】淡水校區謙C301教室
士林校區敬404 教室
【執行日期】103年10月08日
目 錄
一、活動目的
二、執行策略
三、簽辦公文
四、活動計畫
五、活動紀要
六、活動花絮
七、人數統計
八、活動海報
一、 活動目的
通識教育中心以『海洋活力、博雅致用』為本校通識教育發展特色。透過創新活潑教學過程、建立學生服務精神、樂活生命涵養，以期達致強化學生之專業熱忱基礎及務實技能精進，並培養學生富有生命品格之國際視野。本中心目標在培育學生除了專業技術外，更具海洋宏觀視野、熱忱服務精神、樂活生命與享受生活之海院特質。
「數獨」之所以風行全球， 其主要的原因是它有著非常簡單的基本規則 : 它是一個由九個小九宮格組成的大九宮格，其中有些方格中已有數字，解謎者要將其餘空格填滿，使直行、橫列及小九宮格內都是1到9的數字，各數字只能出現一次。
雖然「數獨」的空格中都是數字，但是解題卻不需要數學知識。「數獨」不是算數題，而是推理題目，所需要的只是邏輯思考、毅力和耐力。英國政府出資的「教師」雜誌甚至建議把「數獨」引進課堂，將其作為學生鍛鍊腦力的教材。
希望透過條理井然、規則有序的九乘九數字方陣建置過程，使學生體悟天地中自然而存在的秩序，進而能推廣其中道理，應用於生活當中，處處皆有秩序。另一方面，藉此活動提升學生對學習數學的興趣，並且訓練邏輯思考及創新的能力。
二、 執行策略
本校為積極重視全人教育，強調多元學習及博雅創新培育海洋五星人才，並配合教育部「102-103年度北區技專校院教學資源中心計畫—主軸二:「教學深化」- 4.3一系一特色-之教育理念與目標，於103學年度第1學期舉辦「海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽」，計淡水、士林校區數獨比賽共兩場。
三、簽辦公文
四、活動計畫
102-103年度北區技專校院教學資源中心計畫主軸二:「教學深化」
-4.3一系一特色-海洋活力、博雅致用海院盃校際數獨比賽
(一)目的：
藉此活動提升學生對學習數學的興趣，並且訓練邏輯思考及創新的能力。使學生體悟天地中自然而存在的秩序，進而能推廣其中道理，應用於生活當中。
(二)辦理單位：
一、指導單位：教育部技職司、北區技專校院教學資源中心
二、主辦單位：台北海洋技術學院 通識教育中心
三、協辦單位 :台北海洋技術學院 教務處教學發展中心
(三)活動時間：
103年10月08日（星期三）下午15：00~16：50
(四)活動地點：
台北海洋技術學院 淡水校區 謙C301 教室
士林校區 敬404 教室
(五)海院盃校際數獨比賽競賽細則：
1.報名日期： 10月02日～10月7日
2.報名方式及人數上限：
3.現場報名，並於現場比賽時，將資料填入紙本報名單上存檔。
4.報名人數上限： 校內、校外每場合計60人額滿為止
5.比賽方式：共分兩回合，以完全正確且時間最短為勝出者
士林、淡水兩校區：第一回合分別各自取前10名
第二回合分別各自取前3名為優勝者
五、活動紀要
計畫分項： 4-3-15 海洋活力、博雅致用
活動名稱： 海院盃校際數獨比賽
主辦學校： 台北海洋技術學院通識教育中心
舉辦時間： 103年10月08日(星期三)
舉辦地點： 台北海洋技術學院 淡水校區 謙C301教室
士林校區 敬404教室
聯 絡 人： 通識中心 郭毓珊老師
聯絡電話： （02）2810-2292轉5005
活動紀要：
此次活動，因校方希望於103年6月底前能核銷二分之一之經費，因此公文於六月中上簽，上簽完畢即發函至他校，但距比賽時間仍有四個月之久，導致他校參加之同學只有兩位，且是本校畢業之校友，失去校際競賽之意義。
前次比賽因無獎勵之品項，同學參賽之意願較低，本次比賽特此向校方爭取「校內優秀競賽獎學金」，感謝校方的支持。
本次比賽場地都選擇班一般教室，兩場比賽同學多表場地不佳，尤其是士林校區，人數眾多，教室空間略顯侷促，主辦老師會記取本次之經驗，未來若再舉辦，將選擇較大之場地。
對多數人而言，數學是枯燥乏味又難懂得學科，甚至在未進入數學殿堂之前，已被周遭的長輩嚇壞，產生心理障礙。藉由親身動筆體驗，由極易之題目切入，增加學生的自信心，即已踏出成功的第一步。數學之學習成效非一朝一夕，一蹴可及，但藉由此次之活動，相信能牽引出學生對數學的發想，拿起第一塊磚，敲開數學殿堂。
六、活動照片
數獨比賽 淡水校區
第一回合
第二回合
前三名優勝者
數獨比賽 士林校區
第一回合
第二回合
前三名優勝者
七、人數統計
數獨比賽 校內96 校外2人 共98人
淡水校區 校內45人 校外2人 (如簽名檔)
士林校區 校內51人 (如簽名檔)
八、活動海報
淡水校區
士林校區