海洋之星賦能計畫 教師評鑑與結果追蹤輔導機制-健照系研究精進活動---20131018
102年度北區技專院校教學資源中心計畫
主軸二 教學深化
2-1-B-14海洋之星賦能計畫
教師評鑑與結果追蹤輔導機制
健照系研究精進活動
【執行學校】台北海洋技術學院
【執行地點】淡水校區謙B001
【執行日期】102年10月18日
目 錄
一、活動目的
二、執行策略
三、簽辦公文
四、活動計畫
五、活動紀要
六、活動花絮
一、活動目的
為增進教師校內之輔導績效，並提升教師教學服務品質，透過
本次活動，讓於本校輔導方面具有績效之教師能協助本系所有
專任教師，以共同分享服務與教學心得之活動方式，提升本校
教師輔導知能，精進輔導能力。
二、執行策略
本校為積極提昇教師教學品質並致力於增進教師教學成效，並
配合教育部「102~103年度北區技專校院教學資源中心計畫」
之教育理念與目標，於102學年度第1學期舉辦教師專業成
長活動，進行「主軸二：教學深化-1.2教師評鑑與結果追蹤輔
導機制活動-輔導精進活動」，以增進教師校內之輔導績效，並
提升教師教學服務品質。
三、簽辦公文
|
檔 號： |
收發文號： |
||||
|
保存年限： |
收發日期： |
||||
|
電子簽核 |
|
創稿文號： |
1022103109 |
||
|
簽 於 日期：中華民國102年10月07日 |
|||||
|
附 件： |
(2件) 1022103109_1_精進輔導活動議程預算表.doc |
|
|||||||||
|
|
主 |
旨： |
本 (健照)系擬執行102~103年度北區技專校院教學資源中心計畫-主軸二:「教學深化」1.2教師評鑑與結果追蹤輔導機制-輔導精進活動、領航教師個案輔導活動，請 核示。 |
|
|||||||
|
|
|
||||||||||
|
|
說 |
明： |
|
||||||||
|
|
一、 |
為增進教師校內之輔導績效，並提升教師教學服務品質，透過此次講座，讓於本校輔導方面具有績效之教師能協助本系所有專任教師，以共同分享服務與教學心得之活動方式，提升本校教師輔導知能，精進輔導能力。 |
|||||||||
|
|
二、 |
活動時間地點： |
|||||||||
|
|
|
(一)輔導精進活動：102年10月18日(星期五)上午10時至下午15時，於淡水校區謙B001教室。 |
|||||||||
|
|
|
(二)領航教師個案輔導活動：102年10月14日至11月4日(每星期一)上午10時20分至下午14時20分。 |
|||||||||
|
|
三、 |
活動經費：輔導精進活動共計3,200元；領航教師個案輔導活動共計1萬2,800元，擬由102至103年度北區技專校院教學資源中心計畫-主軸二:「教學深化」1.2教師評鑑與結果追蹤輔導機制項下支應。 |
|||||||||
|
|
四、 |
活動對象： |
|||||||||
|
|
|
(一)輔導精進活動：本系全體專任教師。 |
|||||||||
|
|
|
(二)領航教師個案輔導活動：沈仲銘老師、楊人智老師。 |
|||||||||
|
擬 |
辦： |
奉 核後賡續辦理相關事宜；全程參與者將核發「輔導精進活動研習證明」4小時及「領航教師個案輔導活動研習證明」16小時，請文書組協助用印。 |
|
台北海洋技術學院 公文簽核流程表 |
|
||||||||
|
項次 |
簽核名單 |
代理/加簽 |
簽核單位 |
簽收時間 |
核稿時間 |
狀態 |
|||
|
1 |
沈仲銘講師 |
|
健康照顧社會工作系 |
|
102-10-07 11:37 |
創文 |
|||
|
2 |
彭姿綺系助理 |
|
健康照顧社會工作系 |
102-10-07 11:43 |
102-10-07 11:43 |
串簽 |
|||
|
3 |
侯佳惠主任. |
|
健康照顧社會工作系 |
102-10-08 21:25 |
102-10-08 21:25 |
串簽 |
|||
|
4 |
陳(王允)溦專案計畫人員 |
|
教學發展中心 |
102-10-09 08:20 |
102-10-09 08:20 |
串簽 |
|||
|
一、請於活動結束後，儘速將各項支出單據送至教發中心，以利費用核銷。並於活動結束後二個星期內，將活動成果報告書電子檔寄送至教發中心。 |
|||||||||
|
5 |
徐軍蘭行政教師 |
|
人事室 |
102-10-09 10:20 |
102-10-09 10:20 |
串簽 |
|||
|
6 |
任曉晶主任 |
|
教學發展中心 |
102-10-10 00:31 |
102-10-10 00:31 |
串簽 |
|||
|
7 |
陳合成教務長 |
|
教務處 |
102-10-10 14:29 |
102-10-10 14:29 |
串簽 |
|||
|
8 |
會計室(登). |
|
會計室 |
102-10-11 08:39 |
102-10-11 08:39 |
串簽 |
|||
|
9 |
鄧文政約聘人員 |
[會計室(登)加簽] |
會計室 |
102-10-11 09:18 |
102-10-11 09:18 |
串簽 |
|||
|
10 |
王德勝主任 |
[會計室(登)加簽] |
會計室 |
102-10-11 14:07 |
102-10-11 14:07 |
串簽 |
|||
|
11 |
人事室(登). |
|
人事室 |
102-10-11 22:08 |
102-10-11 22:08 |
串簽 |
|||
|
12 |
饒珮玉組員 |
[人事室(登)加簽] |
人事室 |
102-10-14 09:03 |
102-10-14 09:03 |
串簽 |
|||
|
13 |
邵彥芬組長 |
[人事室(登)加簽] |
人事室 |
102-10-14 14:44 |
102-10-14 14:44 |
串簽 |
|||
|
14 |
彭思舟主任 |
[人事室(登)加簽] |
人事室 |
102-10-14 18:17 |
102-10-14 18:17 |
串簽 |
|||
|
15 |
秘書室(登)登記桌 |
|
秘書室 |
102-10-14 18:51 |
102-10-14 18:51 |
串簽 |
|||
|
公文內文酌予修正，建請參酌。 |
|||||||||
|
16 |
彭思舟主任秘書 |
[秘書室(登)加簽] |
秘書室 |
102-10-14 21:02 |
102-10-14 21:02 |
串簽 |
|||
|
17 |
劉賢德副校長 |
[秘書室(登)加簽] |
副校長室 |
102-10-15 08:58 |
102-10-15 08:58 |
串簽 |
|||
|
18 |
陳文喜副校長 |
[秘書室(登)加簽] |
副校長室 |
102-10-15 11:07 |
102-10-15 11:07 |
串簽 |
|||
|
19 |
唐彥博校長 |
[秘書室(登)加簽] |
校長室 |
102-10-16 08:42 |
102-10-16 08:42 |
決行 |
|||
|
同意 |
|||||||||
|
20 |
秘書室(登)登記桌 |
|
秘書室 |
102-10-16 08:56 |
102-10-16 08:56 |
擲回 |
|||
|
21 |
沈仲銘講師 |
|
健康照顧社會工作系 |
|
|
串簽 |
|||
四、活動計畫
壹、目的：
為增進教師校內之輔導績效，並提升教師教學服務品質，透過本次活動，讓於本校輔導方面具有績效之教師能協助本系所有專任教師，以共同分享服務與教學心得之活動方式，提升本校教師輔導知能，精進輔導能力。
貳、辦理單位：
一、指導單位：教育部技職司、北區技專校院教學資源中心
二、主辦單位：台北海洋技術學院
參、活動時間：
102年10月18日(星期五)上午10：00~下午15：00
肆、活動地點：
台北海洋技術學院淡水校區謙B001
伍、活動內容：
安排於本校輔導方面具有績效之教師能協助本系所有專任教
師，以共同分享服務與教學心得之活動方式，提升本校教師
輔導知能，精進輔導能力，提升教師教學品質及精進教學效
能。
陸、活動議程：
|
102年10月18日(星期五) |
||
|
時間 |
研討內容 |
負責人 |
|
10：00-10：10 |
報到 |
沈仲銘老師 |
|
10：10-12：10 |
輔導經驗分享(一) |
沈仲銘老師 |
|
12：10-13：00 |
休息 |
|
|
13：00-14：50 |
輔導經驗分享(二) |
沈仲銘老師 |
|
14：50-15：00 |
散會 |
|
柒、講師介紹
|
教師姓名 |
學歷 |
經歷 |
|
沈仲銘 |
紐約大學碩士 |
台北海洋技術學院講師 |
捌、參加對象：
本系全體專任教師。
玖、備註：承辦人沈仲銘老師
聯絡電話：02-28102292 分機2220
E-mail:f0984@mail.tcmt.edu.tw
五、活動紀要
|
計畫分項： |
2-1-B-14海洋之星賦能計畫 |
|
活動名稱： |
輔導精進活動 |
|
主辦單位： |
台北海洋技術學院 |
|
指導單位： |
北區技專校院教學資源中心 |
|
舉辦時間： |
102年10月18日(星期五)上午10：00~下午15：00 |
|
舉辦地點： |
台北海洋技術學院 淡水校區謙B001 |
|
聯 絡 人： |
沈仲銘老師 |
|
聯絡電話： |
02-28102292#2220 |
|
活動紀要：
|
安排於本校輔導方面具有績效之教師能協助本系所有專任教師，以共同分享服務與教學心得之活動方式，提升本校教師輔導知能，精進輔導能力，提升教師教學品質及精進教學效能。
劃， |
|
|
|
六、活動照片
